planteamos una visita al museo Casa de Xul Solar http://www.xulsolar.org.ar/index.html
Asignatura
Año 3º División__
Alumno
Objetivos
Que el alumno logre
-conocer un artista particularísimo y disfrutar de su obra
-ubicarlo temporal , espacialmente y en tanto a sus aportes y relaciones con el mundo cultural epocal
-conocer el desarrollo de las vanguardias del Siglo XX y su importancia
-distinguir y vincular eficazmente procesos históricos y artísticos
T.P. Nº __
A) ¿Cuál era el nombre de Xul Solar ? Plantear una biografía breve, realizando en paralelo una línea de tiempo digital en la que se registren los principales sucesos epocales en el mundo y en Argentina
B) ¿Qué se entiende por vanguardias del siglo XX? ¿Quienes las integraron? ¿Cuál fue su influjo? ¿Qué relación tuvo Xul Solar con las vanguardias o sus integrantes?
C) ¿Qué son la panlengua y el neocriollo?
D) ¿Te animarías a jugar al panajedrez o panjuego? Averigüá sus reglas y características.
E) Borges fue amigo de Xul Solar ¿Cómo vivieron ambos esa amistad? ¿Qué cuentan?
F) Presentación en la Bienal de Venecia , analizá la importancia del envío argentino.
G) Elegí tres obras de distintas facetas del talento múltiple de Xul Solar , reproducilas en la carpeta digital y explicalas ayudándote de aportes de los críticos , del autor , de expositores , etc.
H) ¿Qué opinás de su misticismo? ¿Tenía réplicas en la sociedad epocal?
Entregar los T.P. a 15 días de la fecha
